プログラマー人口の減少の原因は〇〇だった？！

こんにちゃす！！
よね子（@luida__shoukai）です٩(◦`꒳´◦)۶

今日は最近問題になっている
「プログラマー人口の減少」について
ルイーダ式見解で探っていきたいと思います！！

憶測の部分もありますし、
これ系の記事は色んな情報が飛び交っているので
「こんな考え方もあるかも！」と言う捉え方をしていただければと思います！

そもそもプログラマーってどのくらい減っているの？

今回は真面目に経済産業省（お偉いさん）のデータを元にちょろっとお話ししますね。

来年の2020年では37万人、さらに2030年には79万人ものプログラマーが不足するそうです・・・
恐ろしや・・・(´ﾟωﾟ｀)

じゃあ何でこんなに減ってんの？？ってこと何ですけど
よくある

生産年齢人口の減少
技術の変化が早いため、人材が定着しにくい

などではなく
ルイーダ式に分析していきます！！

今回は「これからプログラマーになっていく世代」に着目するため
現在の小学生〜高校生にフォーカスを当てながらご紹介します！

しかし、現在すでに大学生や社会人だと言う方にも
考えるきっかけになったり
「自分もこれかも・・・」と当てはまる部分もあるかもしれませんので
ゆっくりしていってね！！！

スマホの普及率の上昇

今や、家にパソコンがなく、スマホしか持っていないと言う人は少なくないのではないでしょうか？？

スマホの普及率が上昇することで
「与えられる楽しみ」が定着していきます。

事実、情報の取集や動画を見るのもSNSを見るのも全てスマホ一台で全てできます。
完全にWEBに関する情報や知識、スキルが全て「受け手」のみになってしまいます。

こうなることで「作り出す楽しみ」を見出せなくなっていくのです。

そのため「需要の興味」より「供給の興味」が高くなり、
作り手不足になっていくのです。

パソコンの普及率の低下

これは上の内容と全く同じなのでは？？と思うかもしれませんが

パソコンの普及率も一緒に上がれば、
パソコンとスマホでできることの違いが見えてきたり、
「ものを作る」きっかけに触れられる機会が多くなります。

事実、現在のプログラミングなどのオンラインサービスは
一部無料だったり、登録から1ヶ月無料で試せるものもたくさんあります。

パソコンがあれば、まず「試す」と言うことができますが
家にパソコンがなければその「試す」という機会そのものが失われます。

プログラミングを書くにはパソコンの使用が必須ですし、
そのほか、エクセルやパワーポイントの資料作成も基本的にパソコンが必要です。

このようにプログラミングはもちろん、
そのほかパソコンを使用する職業は全て関係していきます。

家庭のパソコンの普及率が低いことも重要なのです。

学校教育にIT分野導入の遅れ・IT教育の未経験

2020年度から小学校でプログラミング教育が必修になったり、
パソコンを一人一台普及しようといった動きが
見えてきていますが、この「教育」の部分はかなり大きいと思います。

現在すでにプログラミング教育が導入されているのは

エストニア
ハンガリー
イギリス
イスラエル
韓国

などなど・・・

日本では高校でプログラミングの授業を取り入れていますが、
その内容などにも課題が見えてくる可能性が高いと思います。

実際にこの授業を行っているといった確証はありませんが
仮に「プログラミング言語」を覚えて、プリントに記入して、覚えるだけ。

もしこういった授業内容だったら
「プログラミング言語を学んでいる」と言い切るのは困難だと思われます。

テスト内容も「コードを書いてサイト一つ作成しなさい」
くらいの方が実践には役に立つでしょう。

このレベルの教育を提供できる先生がいるかどうかも問題だと思います。

また、上記で書いた2点の課題を踏まえた上で
いかに作り出すことの楽しさを伝えられるかも重要になってくると思われます。

疑問を抱かない暮らし方

まずはこちらをご覧ください！

「日本の生徒は、デジタル時代の複雑な文章を読むのに慣れていない」。必要な情報を探し出したり、根拠を示して自分の考えを説明したりする問題が苦手。OECDの学習到達度調査で読解力が8位→15位に後退しました。

▶️日本の15歳「読解力」15位に後退　デジタル活用で遅れhttps://t.co/GKYkUEDlK0 pic.twitter.com/IPGOprIbHO

— 日本経済新聞電子版 (@nikkei) December 3, 2019